Por­voon uu­ti­soin­nis­ta pää­o­san on muo­dos­ta­nut jo pit­kään kes­kus­te­lu ky­lä­kou­luis­ta. Uu­ti­soin­ti on saa­nut hui­mat mää­rät pals­ta­ti­laa ja ylit­tä­nyt kaik­ki mit­ta­suh­teet. Asi­aa rie­po­tel­laan myös so­mes­sa. Sen vel­lo­mi­nen al­kaa tur­haut­taa jo nii­tä­kin, joi­ta asia ei kos­ke. Tun­net­ta tun­tuu ole­van pe­lis­sä pal­jon.

Voi­tai­siin­ko asi­aa lä­hes­tyä tar­kas­te­le­mal­la sitä toi­ses­ta tu­lo­kul­mas­ta, lu­ku­jen va­los­sa, fak­toi­hin pe­rus­tu­en?

Por­voon pe­ru­so­pe­tuk­ses­sa opis­ke­lee noin 5 500 op­pi­las­ta, jois­ta rei­lut 3 700 suo­men­kie­li­sis­sä ja rei­lut 1 700 ruot­sin­kie­li­sis­sä kou­luis­sa.

Por­voos­sa on 23 kou­lua, jois­ta 14 suo­men­kie­lis­tä ja 9 ruot­sin­kie­lis­tä.

Epoon kou­lu on pie­nin suo­men­kie­li­nen kou­lu ja Kul­lo sko­lan pie­nin ruot­sin­kie­li­nen kou­lu. Epoo ja Kul­lo sko­lan ovat ko­ko­luo­kal­taan mil­tei sa­man­ko­koi­set, Kul­lo sko­la­nin ol­les­sa op­pi­las­mää­räl­tään hie­man suu­rem­pi.

Voi­tai­siin­ko ryh­mä­ko­koi­hin miet­tiä Por­voos­sa ylä- ja ala­ra­jat?

Val­ta­kun­nal­li­ses­ti toi­vo­taan, ra­jo­jen aset­ta­mis­ta ryh­mä­ko­koi­hin. Al­kuo­pe­tuk­ses­sa ryh­mä­koon toi­vot­tai­siin ole­van mak­si­mis­saan 20 ja ylem­mil­lä ala­kou­lun luo­kil­la mak­si­mis­saan 25. Mikä oli­si ryh­mä­koon ala­ra­ja? Pien­luo­kis­sa se on 10.

Por­voos­sa on usei­ta luok­kia, jois­sa 20 ja 25 ylit­ty­vät. Jois­sa­kin luo­kis­sa op­pi­las­mää­rä on lä­hes sama kuin Epoon kou­lun tai Kul­lo sko­la­nin koko op­pi­las­mää­rä. Se tur­haut­taa uu­ti­soin­tia seu­raa­vaa isoa luok­kaa opet­ta­vaa opet­ta­jaa.

Ope­tuk­sen tu­li­si ol­la tasa-ar­vois­ta. Kai­kil­la op­pi­lail­la tu­li­si ol­la oi­keus ta­sa­laa­tui­seen ope­tuk­seen ja op­pi­mi­sen tu­keen. Iso­jen kou­lu­jen ryh­mä­ko­ko­ja ei tule kas­vat­taa, et­tä op­pi­las­mää­räl­tään yh­tä luok­kaa vas­taa­va ky­lä­kou­lu saa­daan yl­lä­pi­det­tyä. Tasa-ar­voa on pi­tää kou­lu­jen ryh­mä­koot in­hi­mil­li­si­nä ja yl­lä­pi­tää kou­lu­ja, joi­hin muo­dos­tuu ope­tet­ta­va ryh­mä, joka on vä­hin­tään kym­me­nen op­pi­las­ta jo­kai­sel­la luok­ka­ta­sol­la.

Kou­lu­kes­kus­te­lus­sa ei pu­hu­ta juu­ri­kaan ope­tuk­sen laa­dus­ta.

Ky­lä­kou­lus­sa yk­si opet­ta­ja opet­taa use­am­paa luok­ka­ta­soa ker­ral­laan. Jos kou­lus­sa on kak­si opet­ta­jaa ja noin 30 op­pi­las­ta, opis­ke­lee sen toi­ses­sa luo­kas­sa ai­na­kin 3 eri luok­ka­ta­soa.

Op­pi­tun­nin pi­tuus on 45 mi­nuut­tia. Se tar­koit­taa kul­le­kin luok­ka-as­teel­le suun­nat­tua ope­tus­ta 15 mi­nuut­tia ope­tus­ta 45 mi­nuu­tin si­jaan. Mi­kä­li luok­ka­ta­so­ja on enem­män kuin 3, ai­ka ly­he­nee en­ti­ses­tään.

Pys­ty­tään­kö tuos­sa ajas­sa opet­ta­maan asi­at yh­tä laa­duk­kaas­ti kuin kol­me ker­taa pi­dem­mäs­sä ajas­sa? Mi­ten ope­tus­suun­ni­tel­man mu­kai­nen ope­tus to­teu­tuu?

En­tä jos op­pi­mi­ses­sa il­me­nee haas­tei­ta ja op­pi­las tar­vit­see eri­tyi­so­pet­ta­jan tu­kea? Pie­nis­sä kou­luis­sa eri­tyi­so­pet­ta­jan tu­kea on saa­ta­vil­la noin yh­te­nä päi­vä­nä vii­kos­sa. Isom­mis­sa kou­luis­sa eri­tyi­so­pet­ta­ja on pai­kal­la päi­vit­täin ja op­pi­mi­sen tuen haas­tei­siin pys­ty­tään vas­taa­maan heti nii­den il­me­tes­sä.

Pie­nis­sä kou­luis­sa ei pys­ty­tä jär­jes­tä­mään va­lin­nai­sai­ne­tar­jon­taa. Pie­ni op­pi­las­mää­rä han­ka­loit­taa myös jouk­ku­e­la­jien har­joit­te­lua.

Voi­si­ko kou­lun op­pi­las­mää­räl­lä ol­la suo­ra yh­teys kou­lun joh­ta­mis­mal­liin?

Kou­lu­jen joh­ta­mis­mal­lin tu­li­si pe­rus­tua tasa-ar­voi­suu­teen. Jos 30 op­pi­laan kou­lus­sa tu­lee ol­la oma reh­to­ri, suo­men­ki­li­sis­sä kou­luis­sa reh­to­rei­ta voi­si ol­la 123 ja ruot­sin­kie­li­sis­sä kou­luis­sa 57.

On­ko jär­ke­vää, et­tä kak­si­o­pet­ta­jai­sel­la kou­lul­la toi­nen opet­ta­jis­ta toi­mii opet­ta­jan työn ohel­la reh­to­ri­na? Jos kou­lul­la on kou­lun­käyn­ni­noh­jaa­ja, reh­to­ri toi­mii kah­den hen­ki­lön esi­mie­he­nä. Suu­rim­pien kou­lu­jen reh­to­ril­la on joh­det­ta­va­na 100 hen­ki­löä tai enem­män.

Voi­si­ko ra­ja­na ol­la se, et­tä jos kou­lul­la on al­le 50 op­pi­las­ta, käyt­töön otet­tai­siin kes­ki­tet­ty joh­ta­mis­mal­li, jos­sa kah­den tai use­am­man kou­lun joh­ta­mi­nen ta­pah­tui­si kes­ki­te­tys­ti? Täl­läi­nen mal­li Por­voos­sa on jo käy­tös­sä Kul­lo sko­la­nis­sa, jos­sa ei ole omaa reh­to­ria.

Epoon kou­lun op­pi­las­mää­rä on al­le pro­sent­ti suo­men­kie­lis­ten op­pi­lai­den mää­räs­tä ja Kul­lo sko­la­nin al­le 2% ruot­sin­kie­li­sis­tä op­pi­lais­ta. Epoon ja Ilo­lan kou­lu­jen yh­tei­sop­pi­las­mää­rä on al­le 2% suo­men­kie­lis­ten op­pi­lai­den mää­räs­tä. Nyt vel­lo­va kou­lu-uu­ti­soin­ti kos­kee hy­vin pien­tä osaa por­voo­lai­sia op­pi­lai­ta, huol­ta­jia ja ope­tus­hen­ki­lös­töä.

Tasa-ar­von ni­mis­sä uu­ti­soin­ti tu­li­si siir­tää kos­ke­maan suu­rim­pia kou­lu­ja.

Oli­si ai­ka ky­syä suur­ten kou­lu­jen reh­to­reil­ta, opet­ta­jil­ta, op­pi­lail­ta ja op­pi­lai­den huol­ta­jil­ta hei­dän aja­tuk­si­aan kou­lu­jen ja nii­den joh­ta­mi­sen ke­hit­tä­mi­ses­tä, reh­to­rei­den sii­hen tar­vit­se­mas­ta tu­es­ta, ryh­mien koos­ta, opet­ta­mi­sen laa­dus­ta, op­pi­lai­den saa­mas­ta tu­es­ta ja Por­voos­ta kou­lu­kau­pun­ki­na.

SUUR­TEN KOU­LU­JEN ÄÄ­NI KUU­LU­VIL­LE